|
TSMT
A tervezett szenzomotoros tréning, más néven okosító torna
egy különleges fejlesztő foglalkozás, a Lurkóvár
egyik fő fejlesztési irányvonala.
|
| 1,5-3 éves gyermekeknek
|
|
1,5-3 éves óvodába készülő kisgyermekeknek, akik nem egyszerű tornára vágynak, hanem "okosító" tornára, amely
- ügyesebbé, magabiztosabbá teszi a mozgást, javítja a mozgáskoordinációt,
- ezzel egyidejűleg a gondolkodást is fejleszti,
- a gyermekek életkori sajátosságaihoz és tudásszintjéhez tervezi és fokozatosan nehezedő rendszerben építi fel a mozgásokat,
- sok és változatos eszközzel teszi színessé és érdekessé a feladatokat.
|
|
Tovább...
|
|
| 3-5 éves gyermekeknek
|
|
3-5 éves óvodás korcsoportnak, akik:
- nehezen illeszkednek be a közösségbe,
- nem szívesen vesznek részt a foglalkozásokon,
- figyelmük elkalandozik, mindig csak az információk egyik fele jut el hozzájuk,
- csak rövid ideig köti le őket egy-egy tevékenység, így a feladatok is
- öntörvényűek, nem követik az utasításokat, nem tartják be a viselkedési és játékszabályokat
- nagyon ügyesek, és az elemi járások és mozgásformák begyakorlásával, automatizálásával szeretnék megkönnyíteni és megalapozni a későbbi sportági alaptechnikák megalapozását.
|
|
Tovább...
|
|
| 5-7 éves gyermekeknek
|
|
5-7 éves, iskolába készülő korcsoportnak, akik:
- az iskolába lépés előtt szeretnék megerősíteni térbeli tájékozódási képességüket,
- begyakorolni a jobb-bal oldalt, és megerősíteni a domináns oldalt,
- fejleszteni a ritmusérzéküket, és a szerialitási (sorbarendezési) képességüket
- összehangolni a mozgás és a beszéd ritmusát,
- megszilárdítani a feladat- és szabálytudatukat
- és szeretnék, hogy mindezzel játékos formában automatikusan együtt fejlődjön az egyidejű többcsatornás figyelmük, a rövid- és hosszú idejű emlékezetük is.
|
|
Tovább...
|
|
| 7-14 éves gyermekeknek
|
|
7- 14 éves iskolás korcsoportnak, akik:
- nem tudnak az osztállyal lépést tartani, hosszúnak érzik a tanórákat, elvesznek a sok feladatban
- lassúak, önállótlanok, vagy éppen mindig pörögnek
- önismereti, önértékelési gondokkal (visszahúzódó, magányos, a közösség mókamestere) küzdenek
- figyelmüket nem tudják megosztani az egyidejű, több információ befogadására,
- koncentrálási képességük gyengesége miatt sokat hibáznak a feladatokban, sokszor elhagyják felszerelésüket,
- feladat- és szabálytudatuk, feladattartásuk kialakulatlan
- magatartási és viselkedési problémáik gondot okoznak az iskolában.
|
|
Tovább...
|
|
| Egyéni fejlesztés minden korosztálynak
|
|
Egyéni fejlesztést bármely korosztályban csak a fejlesztő
pedagógus javaslata alapján, speciális esetben javasolunk
az alábbi indokokkal:
- Rossz mozgáskoordináció
- Csoportban való együttműködés hiánya
- Vizuális mintamásolási képesség hiánya - nem képes mozgásmintát lemásolni
- Hipotónia - nagyfokú izomgyengeség
- Nagyfokú agresszió
|
|
Tovább...
|
|
| A foglalkozások időpontjai
|
A még óvodába nem járó gyermekeknek a foglalkozások minden hétköznap 9, 10 és 11 órai kezdéssel indulnak.
A nagyobb korosztályba tartozó gyermekeknek a foglalkozások minden hétköznap 15, 16, 17 és 18 órai kezdéssel indulnak.
Az egyéni fejlesztő foglalkozások minden hétköznap 12, 13 és 14 órai kezdéssel indulnak.
A foglalkozásra időpontot a felmérést követően lehet egyeztetni.
|
|
Áraink...
|
|
| Beiratkozás
|
A TSMT mozgásfejlesztésre történő beiratkozást
megelőzi egy felmérés. A felmérésre telefonon vagy személyesen
lehet időpontot egyeztetni. A felmérés eredménye alapján
kerülnek a gyermekek csoportba.
A csoportokhoz folyamatosan lehet csatlakozni.
|
|
Elérhetőségeink...
|
|
